آسیانیوز ایران؛ سرویس اجتماعی:
شهرستان گتوند این روزها در سوگ یک فاجعه انسانی نشسته است. جنازه استادی ۵۰ ساله که به طرز فجیعی به قتل رسیده، جامعه علمی استان خوزستان را در بهت و حیرت فرو برده است. این استاد دانشگاه که سالها در عرصه آموزش و پژوهش خدمت کرده بود، در شرایطی جان خود را از دست داد که هیچکس تصور چنین سرنوشتی را برای او نداشت. تحقیقات پلیس پرده از جنایت برنامهریزی شدهای برداشت. قتلی که توسط چند قاتل حرفهای و با دقت طراحی شده بود. اما انگیزه این قتل فجیع، شاید عجیبتر از خود جنایت باشد. انتقامجویی یک دانشجو به خاطر نمره! موضوعی که از عمق فاجعه آموزشی و اخلاقی در جامعه حکایت دارد. دانشجویی که نتوانسته بود در درس این استاد موفق شود، به جای تلاش بیشتر، راه انتقام را انتخاب کرده بود. او قاتلانی را اجیر کرده بود تا استادش را به کام مرگ بفرستد.
پلیس با بررسی ارتباطات مقتول و بررسی دوربینهای مداربسته، به سرنخهای مهمی دست یافت. این سرنخها در نهایت به شناسایی و دستگیری متهم اصلی منجر شد. اکنون جامعه دانشگاهی استان در شوک به سر میبرد. چگونه ممکن است دانشجویی به خاطر یک نمره، دست به چنین جنایتی بزند؟ این حادثه زنگ خطری است برای نظام آموزشی کشور. باید به دنبال ریشهیابی چنین رفتارهای غیرعادی در بین دانشجویان بود.
جزئیات جنایت و روش قاتلان
قتل با برنامهریزی دقیق و استفاده از قاتلان حرفهای انجام شده است. این موضوع نشان میدهد متهم اصلی قصد داشته هویت واقعی خود را پنهان کند. قاتلان از روشهای خشونتآمیزی برای کشتن استاد استفاده کردهاند. پزشکی قانونی در گزارش اولیه از "قتل فجیع" سخن گفته که حاکی از شدت خشونت به کار رفته است. محل پیدا شدن جسد نیز احتمالاً مکانی دورافتاده بوده است. این موضوع نشان میدهد قاتلان قصد داشتهاند جنایت دیرتر کشف شود.
انگیزه شناسی متهم اصلی
انگیزه قتل، انتقامجویی به خاطر نمره درسی است. این موضوع نشان از عدم تحمل شکست و ناکامی در متهم دارد. ممکن است متهم دارای اختلالات شخصیتی باشد. افراد با اختلال شخصیت ضداجتماعی معمولاً در برابر ناکامیها واکنشهای شدید نشان میدهند. فشار خانواده یا مشکلات اقتصادی نیز میتواند در تشدید این واکنش نقش داشته باشد. اما هیچکدام توجیهکننده چنین جنایتی نیست.
بررسی آسیبشناسی اجتماعی
این حادثه نشان میدهد نظام ارزشی در بین برخی جوانان دچار اختلال شده است. ارزش جان انسان در برابر یک نمره درسی! ضعف در مهارتهای حل مسئله و مدیریت خشم در بین دانشجویان مشهود است. بسیاری از جوانان راههای مسالمتآمیز حل conflict را نمیآموزند. فرهنگ "رسیدن به هدف به هر قیمتی" در جامعه نهادینه شده است. این فرهنگ میتواند به چنین رفتارهای افراطی بینجامد.
پیامدهای این حادثه برای جامعه دانشگاهی
افزایش ناامنی در بین اساتید دانشگاه؛ بسیاری از اساتید در ارزشیابی دانشجویان با احتیاط بیشتری عمل خواهند کرد. کاهش اعتماد بین استاد و دانشجو؛ این رابطه که باید بر پایه اعتماد و احترام باشد، دچار خدشه شده است. لزوم بازنگری در نظام ارزشیابی آموزشی؛ شاید باید روشهای عادلانهتری برای سنجش دانشجویان اتخاذ شود.
راهکارهای پیشگیری از تکرار چنین حوادثی
- تقویت مشاورههای روانشناسی در دانشگاهها؛ شناسایی دانشجویان دارای مشکلات روانی و کمک به آنان.
- آموزش مهارتهای زندگی و مدیریت خشم به دانشجویان؛ این آموزشها باید از دوران مدرسه آغاز شود.
- ایجاد سیستم حمایتی برای دانشجویان مشکلدار؛ بسیاری از دانشجویان در سکوت رنج میبرند و نیاز به کمک دارند.