آسیانیوز ایران؛ سرویس اجتماعی:
والدین و دانشآموزان مشهدی توجه کنند! فردا یکشنبه، کلاسهای درس در نوبت صبح با یک تغییر مهم همراه خواهد بود. بر اساس اعلام رسمی آموزش و پرورش خراسان رضوی، مدارس ابتدایی و متوسطه اول در تمام نواحی هفتگانه مشهد مقدس و تبادکان، روز یکشنبه ۳۰ آذرماه به صورت مجازی برگزار میشوند. این تصمیم بدین معناست که دانشآموزان این مقاطع در نوبت صبح، فردا راهی مدارس نخواهند شد و آموزش از طریق فضای مجازی دنبال میگردد.
همچنین با توجه به بارش برف، برودت هوا و یخبندان شدید معابر وضعیت فعالیت مدارس شهرستان های استان در روز یکشنبه ۳۰ آذرماه به شرح زیر میباشد مدارس شهرستان های قوچان،طرقبه و شاندیز، تربت حیدریه، تربت جام، زاوه، نیشابور، احمدآباد، باخرز و رضویه در کلیه مقاطع تحصیلی در شیفت صبح بهصورت مجازی فعالیت خواهند کرد. همچنین شهرستان های گلبهار و خوشاب در مقطع ابتدایی و متوسطه اول در شیفت صبح بهصورت مجازی فعالیت خواهند داشت.
این تغییر ناگهانی برنامه آموزشی، ممکن است برای بسیاری از خانوادهها سوالبرانگیز باشد. اما آیا دلیل خاصی برای این تغییر وجود دارد؟ آموزش و پرورش استان در اطلاعیه خود، دلیل مشخصی برای این اقدام ذکر نکرده است. این مسئله، فضایی برای حدس و گمان درباره علل این تصمیم ایجاد میکند.
با توجه به فصل سرد سال و احتمال افزایش بیماریهای تنفسی، برخی احتمال میدهند این تصمیم ممکن است برای پیشگیری از شیوع بیماریهای فصلی گرفته شده باشد. همچنین امکان دارد عوامل دیگری مانند برگزاری یک رویداد خاص در سطح شهر، تمرینات اضطراری یا مسائل مربوط به تاسیسات مدارس در این تصمیم موثر بوده باشند. این گزارش تلاش میکند تا جایی که ممکن است، اطلاعات بیشتری درباره این تصمیم آموزشی جمعآوری کند و پاسخگوی سوالات والدین و دانشآموزان باشد.
سازوکار تصمیمگیری برای تعطیلی یا مجازیسازی مدارس
تصمیم برای تغییر نحوه برگزاری کلاسها از حضوری به مجازی، معمولاً در سازوکارهای اداری خاصی گرفته میشود. در شرایط عادی، این تصمیم میتواند بر اساس پیشبینی سازمان هواشناسی (برای شرایط جوی بحرانی)، توصیه دانشگاه علوم پزشکی (برای جلوگیری از شیوع بیماری)، یا دستور مستقیم استانداری و مدیریت بحران باشد. با توجه به اینکه در این اطلاعیه دلیل خاصی ذکر نشده، احتمالاً تصمیم بر اساس ارزیابی داخلی آموزش و پرورش یا هماهنگی با نهادهای دیگر گرفته شده است. نکته مهم، مقطعی و نوبتی بودن این تصمیم (فقط نوبت صبح) است که نشان میدهد احتمالاً با یک رویداد موقت و مدیریتشده سروکار داریم.
تأثیر بر خانوادهها و چالشهای مدیریت آموزش مجازی
این تغییر ناگهانی، برنامهریزی بسیاری از خانوادهها را تحت تأثیر قرار میدهد. والدین شاغل باید برای مراقبت از کودکان خود در ساعات مدرسه چارهای بیندیشند. از طرف دیگر، آمادهسازی شرایط برای آموزش مجازی (دسترسی به اینترنت، دستگاه مناسب و نظارت بر فرآیند آموزش) در زمانی کوتاه، چالش دیگری است. این اتفاق اهمیت وجود یک "طرح جامع و از پیش آماده شده برای آموزش ترکیبی" را پررنگ میکند تا در چنین مواردی، مدارس، معلمان و خانوادهها با برنامه مشخص و از پیش تمرین شدهای عمل کنند و کیفیت آموزش دچار افت نشود.
سیاستهای سلامت محور و پیشگیرانه در محیطهای آموزشی
با توجه به همزمانی این تصمیم با فصل پیک بیماریهای تنفسی مانند آنفلوآنزا و سرماخوردگی، یکی از محتملترین دلایل، اقدام پیشگیرانه برای قطع زنجیره انتقال بیماری در محیطهای شلوغی مانند مدارس است. تجربه سالهای گذشته نشان داده که مدارس میتوانند کانون سریع انتشار بیماریهای واگیر باشند. یک روز تعطیلی یا مجازیشدن میتواند به کاهش تراکم تماسها و شکستن زنجیره انتقال کمک کند. اگر این دلیل باشد، نشان از حساسیت و پاسخگویی سریع تر دستگاه آموزشی به توصیههای بهداشتی دارد.
ابهام در اطلاعرسانی و لزوم شفافسازی
یکی از نقاط ضعف این اطلاعیه، عدم ذکر دلیل مشخص برای این تصمیم است. این ابهام میتواند باعث گسترش شایعات و نگرانیهای بیاساس در میان جامعه بزرگ والدین و دانشآموزان شود. آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد عمومی، موظف به شفافسازی در چنین تصمیماتی است. حتی اگر دلیل، مسائل داخلی اداری یا منطقهای حساس امنیتی باشد، میتوان با بیانی کلی (مانند "به دلیل تمهیدات ویژه") فضای ابهام را کاهش داد. شفافسازی نه تنها حق مردم است، بلکه باعث افزایش مشارکت و همراهی آنان با تصمیمات رسمی میشود.
آمادگی مدارس و معلمان برای تغییر سریع حالت آموزشی
این تصمیم ناگهانی، میزان آمادگی زیرساختهای فناوری مدارس، مهارت دیجیتال معلمان و دسترسی دانشآموزان به ابزارهای لازم را مورد آزمایش قرار میدهد. پس از تجربیات گسترده دوران همهگیری کرونا، انتظار میرود مدارس و معلمان برای چنین تغییراتی آمادگی بیشتری داشته باشند. با این حال، این آمادگی در همه مدارس و برای همه دانشآموزان یکسان نیست. این رویداد، فرصتی است برای ارزیابی مجدد شکاف دیجیتالی بین مناطق مختلف و خانوادهها با سطح درآمد متفاوت، و برنامهریزی برای کاهش این شکاف تا در صورت نیاز به تکرار چنین شرایطی، هیچ دانشآموزی از چرخه آموزش عقب نماند.