جمعه / ۵ دی ۱۴۰۴ / ۱۹:۰۴
کد خبر: 35556
گزارشگر: 548
۷۳
۰
۰
۲
دکتر حسین چناری - مشاور امور آموزشی

چگونه برای امتحانات دی‌ماه بدون فراموشی درس بخوانیم؟

چگونه برای امتحانات دی‌ماه بدون فراموشی درس بخوانیم؟
دکتر حسین چناری، مشاور آموزشی، شش روش اثبات‌شده برای مطالعه مؤثر و بدون فراموشی در آستانه امتحانات دی‌ماه ارائه کرده است. کلیدی‌ترین این روش‌ها، "یادگیری فعال" به جای حفظ طوطی‌وار و "مرورهای فاصله‌دار" برای انتقال مطالب به حافظه بلندمدت است. رعایت اصولی مانند خلاصه‌نویسی هوشمند، حل تمرین، برنامه‌ریزی واقع‌بینانه و توجه به خواب و تغذیه، موفقیت در امتحانات را تضمین می‌کند.

آسیانیوز ایران؛ سرویس علم و تکنولوژی:

دکتر حسین چناری - مشاور امور آموزشی  - امتحانات دی‌ماه برای بسیاری از دانش‌آموزان و دانشجویان اهمیت زیادی دارد. اما مشکل رایجی که اکثر ما با آن روبه‌رو هستیم این است که بعد از ساعت‌ها درس خواندن، مطالب را به‌سرعت فراموش می‌کنیم. یادگیری مؤثر فقط به «زیاد درس خواندن» نیست، بلکه به درست درس خواندن بستگی دارد. در این مقاله با روش‌هایی آشنا می‌شویم که به ما کمک می‌کنند مطالب را بهتر یاد بگیریم و تا روز امتحان (و حتی بعد از آن) در ذهن نگه داریم.

۱. یادگیری فعال، نه حفظ کردن طوطی‌وار

بزرگ‌ترین اشتباه در درس خواندن، فقط روخوانی یا حفظ کردن بدون فهم است.

برای یادگیری فعال:

  • بعد از مطالعه، کتاب را ببند و سعی کن مطالب را برای خودت توضیح بدهی
  • از خودت سؤال طرح کن: «چرا؟»، «چطور؟»
  • مطالب را به زبان ساده برای یک دوست خیالی تعریف کن
  • این کار باعث می‌شود مغزت واقعاً درگیر یادگیری شود.

۲. مرورهای فاصله‌دار (کلید طلایی ماندگاری)

به‌جای اینکه همه‌ی درس‌ها را شب امتحان بخوانی:

  • مرور اول: همان روز
  • مرور دوم: ۲–۳ روز بعد
  • مرور سوم: یک هفته بعد

این روش که به آن مرور فاصله‌دار می‌گویند، باعث انتقال مطالب از حافظه‌ی کوتاه‌مدت به بلندمدت می‌شود.

۳. خلاصه‌نویسی هوشمندانه

خلاصه‌نویسی مؤثر یعنی:

  • استفاده از کلمات کلیدی
  • نمودار، جدول و نقشه‌ی ذهنی
  • نوشتن مطالب با جمله‌های خودت، نه کپی از کتاب
  • خلاصه‌های خوب، بهترین منبع مرور شب امتحان هستند.

۴. تمرین و حل سؤال

مغز با «استفاده کردن» یاد می‌گیرد:

  • حل نمونه‌سؤال‌های امتحانی
  • پاسخ دادن به سؤال بدون نگاه به کتاب
  • تصحیح اشتباهات و یادگیری از آن‌ها
  • هر اشتباه، یک فرصت برای یادگیری عمیق‌تر است.

۵. برنامه‌ریزی واقع‌بینانه

برنامه‌ای بنویس که:

  • زمان استراحت داشته باشد
  • درس‌های سخت را در زمانی که تمرکز بیشتری داری قرار دهد
  • قابل اجرا باشد، نه ایده‌آلِ غیرواقعی
  • حتی روزی ۳–۴ ساعت مطالعه‌ی مفید، بهتر از ۱۰ ساعت مطالعه‌ی خسته‌کننده است.

۶. خواب، تغذیه و آرامش را جدی بگیر

  • خواب کمتر از ۶–۷ ساعت، یادگیری را نابود می‌کند
  • آب کافی، میوه و غذای سبک تمرکز را بالا می‌برد
  • استرس زیاد باعث فراموشی می‌شود؛ نفس عمیق، ورزش سبک و توکل کمک‌کننده‌اند

نتیجه‌گیری

یادگیری بدون فراموشی برای امتحانات دی‌ماه کاملاً ممکن است، اگر به‌جای فشار زیاد، از روش درست استفاده کنیم. با یادگیری فعال، مرور منظم، تمرین، و مراقبت از جسم و ذهن، می‌توانیم هم نمره‌ی خوب بگیریم و هم مطالب را واقعاً یاد بگیریم.

یادت باشد: کیفیت مطالعه مهم‌تر از کمیت آن است!

به قلم: دکتر حسین چناری - مشاور امور آموزشی
https://www.asianewsiran.com/u/i7d
اخبار مرتبط
یک کارشناس آموزشی تأکید کرد گواهینامه‌های صلاحیت حرفه‌ای مبتنی بر چارچوب اروپایی (EQF) نه معادل مدرک دانشگاهی هستند و نه مجوز فعالیت قانونی. دکتر حسین چناری هشدار داد استفاده نادرست از این گواهینامه‌ها، مانند القای مدرک دانشگاهی یا ادعای مجوز فعالیت، می‌تواند موجب پیگرد حقوقی شود. وی گفت کاربرد اصلی این گواهینامه‌ها افزایش قابلیت استخدام، اعتبار حرفه‌ای و استانداردسازی مهارت‌هاست، نه جایگزینی برای نظام رسمی آموزش.
هفتمین شماره فصلنامه تخصصی «مسیر آینده»، نشریه رسمی کالج بین‌المللی ابن‌سینا گرجستان، منتشر شد. این شماره با سردبیری دکتر حسین چناری، موسس و رئیس کالج، و با بزرگداشت یاد و خاطره دختر قهرمان ایران، صبا چناری، تقدیم به جامعه علمی و آموزشی گردیده است. در این شماره، یادداشت‌های راهبردی دکتر چناری درباره مدیریت بهره‌وری مالی در آموزش، نقش آموزش‌های مهارتی و چالش‌های آینده آموزش ایران منتشر شده است. همچنین مطالبی جذاب درباره نقش هوش مصنوعی در پیشرفت تحصیلی و تصمیم‌گیری کسب‌وکار به چاپ رسیده است. فصلنامه مسیر آینده که دارای شورای بررسی و تأیید محتوا است، به صورت ادواری منتشر می‌شود و از همه اساتید و متخصصان برای ارسال مطالب در شماره‌های آینده دعوت به عمل آورده است.
دکتر حسین چناری، مشاور امور آموزشی، با انتشار پیامی شاعرانه، شب یلدا را تبریک گفت. او در این پیام یلدا را گاه «از جنس نور» و گاه «آزمون ایستادگی» خواند. چناری نوشت: «یلدا گاهی از جنسِ شادی‌ست، گاهی از جنسِ نور... و گاهی، شبِ یلدا آزمونِ ایستادگی‌ست؛ ایستادن با اندوه، با سکوت، و با امیدی آرام که می‌داند پس از هر شبِ بلند، سپیده‌ای هست.» این پیام که با آرزوی فرخندگی یلدا برای همه ایرانیان پایان یافت، نگاهی چندبعدی و انسانی به این آیین کهن ارائه داده است.
روش اسمارت به عنوان چارچوبی علمی و عملی، راه حلی برای معضل هدف‌گذاری مبهم در آموزش ارائه می‌دهد. این روش با تبدیل اهداف کلی به موارد مشخص، قابل اندازه‌گیری و زمان‌بندی شده، مسیر یادگیری را شفاف می‌سازد. در محیط‌های آموزشی، اجرای این روش می‌تواند با تمرین‌هایی مانند نوشتن اهداف کوتاه و بلندمدت، تبدیل آنها به الگوی اسمارت و برنامه‌ریزی عملی همراه باشد. این فرآیند به افزایش انگیزه و کاهش استرس در یادگیرندگان کمک می‌کند. نتایج پژوهش‌ها نشان می‌دهد هدف‌گذاری هوشمند نه تنها مسیر پیشرفت را مشخص می‌کند، بلکه با ایجاد حس موفقیت تدریجی، اعتماد به نفس یادگیرندگان را نیز تقویت می‌کند.
آسیانیوز ایران هیچگونه مسولیتی در قبال نظرات کاربران ندارد.
تعداد کاراکتر باقیمانده: 1000
نظر خود را وارد کنید